一、专业介绍

西安交通大学工业设计专业隶属于机械工程学院，依托西安交通大学机械工程一级学科的雄厚基础创建于1998年，1999年招收首批工业设计本科生，2000年获得艺术学硕士点，2001年获得工程硕士点，2002年获得自主工程艺术设计博士点，2003年成为中国大陆首家加入世界设计组织（WDO，原国际工业设计学会ICSID）的高校专业。曾先后获得国家级教学成果二等奖、陕西省高等学校教学成果特等奖、陕西省名牌专业，“符合世界上最现代的工业设计教育计划”等教学奖励以及国际工业设计学术组织评价。2021年获批国家级一流专业建设点。在二十多年的办学历程中始终秉承“基础厚、要求严、重实践、求创新”的教育理念，先后为国家及企业和社会培养出了一批杰出研究人员、设计精英和产业骨干力量。

本专业作为国际设计组织（WDO）成员单位、国家一流专业建设点和陕西省“特色名牌专业”，在西安交通大学机械制造系统工程全国重点实验室、快速制造国家工程研究中心、现代设计及转子轴承系统教育部重点实验室等科研平台的支持下，在面向制造的产品设计开发、人因及人机交互设计方面具有专业特色。本专业面向国际一流设计教育计划，以“新工科、大设计”为基础进行学科交叉，以“四个面向”为基础，紧扣经济社会对工业设计人才的需求，积极跟踪国际工业设计教育发展动态，不断优化以“人文、人格、能力”培养为主线的人才培养体系，将理论教学与实践训练紧密结合，在着力培养学生工业设计能力和创新实践能力的同时，注重提升其人文素养、国际视野、跨文化理解和沟通能力以及领导能力，学生具有开拓进取和团队合作精神。毕业生以品行好、基础厚、业务强、后劲足等优点深受用人单位欢迎。

二、培养目标

贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕学校办学定位和人才培养目标，落实立德树人根本任务，服务国家战略和经济社会发展需求，坚持德智体美劳全面发展，培养拥有“一等品行”，兼具全球视野、中国情怀和西部担当，具备较强的设计人文观、工程系统观、设计伦理观、可持续设计观和全球视野，立足国际工业设计发展前沿，能以坚实宽广的科学、工程、设计理论基础和扎实过硬的专业能力，在工业设计及相关领域的产品开发、服务设计、设计管理、设计研究等工作岗位中，有效解决复杂设计问题，创新推动行业进步、不断自我革新成长的工业设计“领军潜质”人才。

上述培养目标可具体分解如下：

目标1：具备良好的道德品质、人文素养和职业规范，了解设计职业/行业相关的法律、法规、政策与标准，具有现代工业社会的价值观念和强烈的社会责任感、职业责任感；

目标2：具备坚实的科学和工程知识基础，掌握系统的工业设计专业知识，能综合运用数字化、智能化工具进行复杂设计规划、产品开发、服务设计以及设计研究；

目标3：具备融合技术、艺术、社会、经济等因素以系统性设计思维解决复杂设计问题的学习能力、实践能力、创新能力，具备可持续设计的意识；

目标4：具有良好的团队精神和跨领域的交流表达能力，具有全球视野和跨文化的交流、竞争与合作能力；

目标5：具备批判性思维、终身求知精神以及持续深造、提升的能力。

三、毕业要求

毕业生需达到以下知识、能力和素质要求：

A、工程知识：具备宽厚扎实的数学、设计学、人文社会科学、自然科学和工程科学基础知识，掌握工业设计学科专业知识和方法，能够将设计、工程、人文等领域知识交叉融合、创造性地应用于系统规划和解决工业设计领域复杂工程问题：

A1掌握数学和统计学相关知识，并能应用于实际设计问题，进行基础数学建模、求解与数据处理，以及数据采样与统计分析；

A2掌握物理、化学、工程力学、材料学、生态学、信息工程学、环境科学等自然科学的基础知识和思维方法，并能应用于解决工业设计领域的工程科学和技术问题；

A3掌握计算机编程、人工智能、大数据、虚拟现实等相关工程基础知识，能将其应用于解决设计中的工程问题；

A4掌握造型基础、设计学、美学、图形学、心理学、符号学、人机学、材料与工艺等工业设计专业基础知识，并能用于解决工业设计形态构成、设计表达、设计程序与方法、人机交互等工业设计科学和工程技术问题；

A5掌握工业设计专业知识和思维方法，并能将其综合应用于解决工业设计领域复杂科学与工程技术问题。

B、问题分析：能够应用数学、自然科学、人文社会科学、工程科学和设计科学的基本原理，并通过文献研究，识别、表达、分析和定义工业设计流程与方法、工业产品设计开发及设计质量控制策略等复杂工程问题，以获得有效结论。

B1能够综合应用数学、自然科学、人文社会科学和工程科学的基本原理和思维方法，识别和定义工业设计工程科学和技术问题，正确处理复杂工程问题；

B2能够应用设计思维和工程基础知识正确表达和分析设计工程问题，确定相应的设计目标与任务；

B3能够综合应用工业设计专业基础理论和设计方法，通过文献检索、用户调研及数据分析等方法，分析设计对象的现状与趋势、复杂工程问题的影响因素和关键要素、解决问题的方法与思路、可行性，并获得有效结论。

C、设计/开发解决方案：能够设计针对工业设计领域复杂工程问题的解决方案，设计满足工业设计需求的系统、单元（部件）和工艺流程，并能够在设计环节体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，体现可持续发展理念。

C1能够在考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境、等现实约束条件下，运用设计创新思维，提出针对工业设计复杂工程问题的多种解决方案，并通过分析和迭代来得到最佳设计方案；

C2能够运用相关工程知识，设计/开发满足特定工业设计需求的系统或单元,并能确定相关技术规格和参数；

C3能够运用相关专业知识，设计满足工业设计需求的工艺流程，并能团队合作进行相关制造工艺的论证；

C4能够用工程图纸、设计报告、软件、模型等形式，呈现设计/开发解决方案的结果。

D、研究：具备不断探索的科学精神，能够基于设计学原理并采用科学方法对工业设计复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到有效的结论。

D1能够基于设计学原理、方法并通过文献检索与分析，调研和分析产品设计、人机交互、可用性研究等工业设计过程中的复杂工程问题，选择科学的研究方法，制定研究方案；

D2能够基于工业设计思维和方法对工业设计领域的复杂工程问题进行理论研究和分析论证；

D3能够运用根据工业设计专业相关研究方法，设计合理的实验方案，实施实验过程；；

D4能够应用统计学等方法采集和处理数据，对实验结果进行分析和解释，获得有效、可信的结论。

E、使用现代工具：能够针对工业设计复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测和模拟，并能够理解其局限性；

E1能够开发、选择和使用恰当的工程工具和专业设计软件，对复杂工业设计问题进行分析与设计；

E2能够利用现代信息技术及网络工具，开展设计调查和研究，获取、选择及使用所需设计相关技术和资源，对设计方案进行验证与评价；

E3能够开发、选择及使用恰当的现代工程工具，对设计方案进行仿真、分析、测试，模拟和预测工业设计复杂工程问题，并理解其局限性；

E4能够及时跟踪最新设计资源和技术发展，并合理应用于新产品设计/开发中。

F、工程与社会：具有设计伦理意识和社会学基本知识，能够基于相关工程背景知识合理分析，科学评价工业设计工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的伦理责任。

F1了解工业社会的基本特点和发展规律，了解相关行业领域的法律法规、技术标准、知识产权、产业政策以及企业文化等方面的知识，并在设计事件中严格遵守；

F2能够合理分析并正确评价工业设计工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，以及制约因素对项目实施的影响，关注新技术、新工艺、新材料、新产品的开发和应用对促进社会发展，改变人们生活方式的作用，并理解应承担的责任。

G、环境和可持续发展：具备“以自然为本”的生态设计伦理观，能够正确理解和评价针对工业设计流程、工业设计实施以及工业设计质量控制等复杂工程问题的解决方案对环境和社会可持续发展的影响，

G1正确理解环境和社会可持续发展的理念和内涵，熟知国家有关环境保护和社会可持续发展的法律、法规、政策；

G2能够分析针对工业设计领域复杂工程问题的工程实践对环境和社会可持续发展的影响，并在设计实践中自觉贯彻和体现“以自然为本”和“可持续发展”的设计思想，并正确评价工业设计产品生命周期中对环境和社会造成的损害和隐患

H、职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工业设计工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行设计伦理责任。

H1具有科学的世界观、人生观和价值观，具有人文社会科学素养和社会责任感，正确履行“以人为本”的设计理念。践行社会主义核心价值观，遵循“知行合一”的行为规范；

H2熟知工程科技人员的职业性质和责任，能够在工程实践中恪守诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，履行职责；

H3具有优良传统与现代精神相结合的道德观念，具有团结协作的集体主义精神，乐观、坦诚、包容的人格修养，以及勤奋务实、身体力行、敢于担当的工作作风。

I、个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，具备较强的协作与组织管理能力。

I1具有全局眼光，具备独立的行动能力并主动承担责任，能够快速应对和适应社会变化，能够正确面对工作、学习与生活中各种挫折和逆境；

I2能够理解多学科背景下团队成员每个角色的意义和责任，在团队中和谐工作，具备主动友好的协同能力、交流能力、组织领导能力和担当精神；

I3在多学科背景下的团队中，能够胜任负责人等多种角色，发挥推动和引领团队发展的作用。

J、沟通：能够就工业设计领域各类复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括用户调研、撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

J1能够熟练阅读工业设计领域的中英文文献，了解工业设计领域的国际发展趋势、研究热点，具备一定的国际视野和外语应用能力，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；

J2能够准确理解和表达工业设计相关的概念和术语，规范撰写论文、报告和设计文稿，文字表述概念清晰、逻辑严密、精炼；

J3能够就工业设计领域各类复杂工程问题，以口头、文稿、图表等形式，进行准确流利地表达和沟通交流，包括同行研讨、项目汇报、项目答辩和专题讲座等。

K、项目管理：理解并掌握工程管理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

K1理解并掌握工程项目中涉及的管理与经济决策基本原理和方法，具备一定技术经济分析能力；

K2能够在多学科环境中，了解工业设计产品全周期、全流程的成本构成，在设计开发解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。具备项目管理意识，并能从技术、人员、时间、效益等多角度考虑管理效率。

L、终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

L1养成良好的学习习惯、具备自主学习和终身学习的意识和能力，能密切关注并及时吸纳相关科学与工程领域的最新成果应用于解决复杂工程问题的工业设计方案，面对未知问题敢于探索，具备不断学习、适应发展和持续自我提升的能力；

L2能够适应职业发展的要求，主动了解和关注设计领域相关的研究热点、前沿技术及国内国际发展趋势。

L3养成良好的运动习惯和生活习惯，坚持体育锻炼，保持身心健康，保证持续的良好工作状态。

四、主干学科与相关学科

主干学科：设计学

相关学科：机械工程、仪器科学与测控技术、生物医学工程、电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、心理学、管理学、社会学。

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