2020年9月4日下午、2020年9月10日晚上、机械工程学院分别举行了两门大面积基础课《工程制图》、《机械设计基础》开学研讨会，就课程的任务安排与教学进度、各教学环节的运行、课程教学方法、课程文件资料的规范性、课程可持续建设等问题，明确了课程教学中的微观问题，重点提出几项课程教学方法建议，明确一流课程建设应遵循的方向与方法，供各位老师摸索前进。机械工程系副主任王永泉老师、课程负责人奚延辉、徐亮老师、许睦旬、续丹老师、及所有上课教师参加了会议。

《工程制图》讨论会上，负责人提出部分作业由学生互改的思路，以促进学生能力发展，《机械设计基础》讨论会上，重点提出课程设计的老教师退休后的接班问题，并给出初步方案供各位老师继续讨论，集体备课、跟踪听课指导、课程资源互相分享等，使课程发展继续良好推进。两次会上，负责人都指出教师合理运用助教达到预期效果。

王永泉主任在参加机械设计基础课程研讨会时，肯定会议的意义：课程的微观规范性，是保障课程体系的重要方面，应是一种常态；教学大纲是课程的灵魂，是发生师生关系的良好契约，应形成共识，在上课之前告知学生，各课程负责人与相关秘书应主动担当，把好“规范”这门关；二是教学大纲应持续优化，使得OBE理念深入贯彻，只有教学目标具体化、可评价化，对学生的考核才能更清晰化；三、王永泉老师就今后如何进一步加强一流课程建设指出明确方向：1、课程思政：即从人文、历史、哲学、方法论等方面入手，使学生对课程提升兴趣，充满课程荣誉感与自豪感，2、混合式教学是今后的探索关键点，目前各门课程已经在这方面有了初步的成效，将来线上线下如何分配，值得继续探索，3、拓展课程资源，依托外校平台，扩展融合。